De gemeentelijke site Chazal ligt in een zone bestemd voor openbare voorzieningen en diensten, in het verlengde van het park Josaphat. De uitbreiding van de school is ingebed in een zone met een collectief, cultureel en historisch belang, gelegen langs verscheidene structurerende ruimtes. Het bescheiden bouwvolume is in overeenstemming met het landschappelijk vormgegeven terrein. Het onderhoud van het boomrijke gebied dat uitkomt op de Generaal Wahislaan, bewaart de landschappelijke kwaliteiten, te meer omdat de grens van het park bewaard is gebleven. Het geheel krijgt hierdoor een unitair karakter aan de voorzijde van de school, grenzend met de laan.

De voornaamste zorg in het ontwerp is het kind. Het nieuwe schoolgebouw wil ruimte geven aan de ontwikkeling van het kind en haar activiteiten. Ze moet ook een kwalitatieve verbinding toelaten tussen het kind en de volwassene. De configuratie in de architectuur is simpel en duidelijk leesbaar waardoor het kind zich beschermd voelt. De klassen, gelegen aan de uiteinden van het gebouw, krijgen een oriëntatie toegewezen waarbij een indirect noorderlicht binnenvalt. De boomrijke zone aan de ingang tempert het straatlawaai afkomstig van de drukke laan. De boomwand creëert hierbij een doorzeefd zicht tussen de kinderen en de publieke ruimte. In plan bevinden de klassen zich boven elkaar, in coherentie met hun functies en zones. De circulatieruimtes blijven niet enkel functioneel; het zijn genereuze ruimtes die de kinderen zichzelf kunnen toe-eigenen. De gangen zijn haast onbestaand om plaats te maken voor ruimtes die een brede en polyvalente circulatiezone toelaten; Het zijn gedeelde zones met ademruimte voor de aanpalende klassen.